高考作文是无数考生的痛点。101教育甄选全国资深语文教师,深度透析近几年高考走向,对高考命题方向进行科学预测,传授写作方法和应试技巧,匠心打造2020年高考作文突破训练营,助力考生乘风破浪,铸就梦想!

2020年101教育成功命中全国II卷,全国III卷,全国新高考I卷,江苏卷,北京卷,北京卷微写作作文题。101教育24年来,坚守教育筑初心,发展创新担使命。汇集优质师资,助力考生最后关头,更上一层楼!

2020,万众一心,抗击疫情。101教育真诚提示广大考生及家长,积极响应,严格防控。让我们携手并进,砥砺前行!

全国Ⅱ卷
高考真题

阅读下面的材料,根据要求写作。

墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰•多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

101教育预测题

根据下面材料,完成作文。

【材料1】“一带一路”建设坚持共商共建共享的原则。中国已与150多个国家和国际组织签署了170多份合作文件;六大国际经济合作走廊稳步推进。“共”字成为2019“一带一路”年度汉字。

【材料2】2020年2月26日,中国外交部部长王毅同日本外相通电话表示,疫情面前,中日是同舟共济的命运共同体。感谢日本政府和社会各界给予的宝贵支持和帮助。中方愿意在提供必要医疗防护物资的基础上,继续提供力所能及的帮助。日本外相也表示,希望日中双方继续共享信息,加强沟通与合作。

【材料3】习近平指出:我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此,习主席提出4点主张,其中就有“坚持美人之美、美美与共”。

【材料4】面对美国的封杀,任正非说“不能狭隘地认为爱华为就用华为手机”,华为离不开供应商,也离不开国际市场,必须要融入世界,共同成长

“共”字历史悠久,我国最古老的成熟文字甲骨文中就有“共”字:像是两手持物。“共”,有共同具有或承受,共同、一起、在一起、一齐、一共、总计、与、和等多种意思。当下,时代更赋予了“共”字新的内涵。

班级就“‘共’与时代”的主题组织班会,请你结合材料内容及含义,写一篇文章,分享你的联想、感悟与思考,准备在班会上发言。

要求:①自选角度,自拟标题,自定文体;②不少于800字;③不得套作,不得抄袭。

对比分析

101教育预测题和高考真题考查形式和写作主题完全一致。

101教育预测题和高考真题都考查了演讲稿的写作。

高考真题中,材料主题是“携手世界,共创未来”,强调了人类命运共同体,世界各国需要相互支持、团结合作,感受青年在危机情境下的责任与担当,要求学生展现出当代中国青年的精神风采,发出中国声音。

101教育预测题中,材料主题是新时代下青年们应该有命运共同体意识,面对灾难时,应共同担当使命。这与高考真题,无论是主题还是考点都完全贴合。

做过预测题的学生,在高考写作时定能文思泉涌,轻松写出高分作文!

全国III卷
高考真题

阅读下面的材料,根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

101教育预测题

阅读下面的材料,根据要求写作。

最近,动画电影《哪吒之魔童降世》火爆全国,其中有一句经典台词:“我命由我不由天!”前几天,这句经典赫然出现在河北省衡水中学校长的开学典礼讲话中。对此,人们不以为然。有人认为“天时地利人和,缺一不可”;有人认为“谋事在人,成事在天”;也有人认为“善假于物,因人成事才是明智之举”……

请以“命运法则”为副标题,写一篇文章,谈谈你对以上观点的看法,体现你的感悟和思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不少于800字。

对比分析

高考真题是给高一新生写一封信,分享“如何为自己画好像”的感悟与思考,实质是让考生回顾关于“成长”的经历与思考。“如何”指成长中该以怎样的态度、方式来面对问题,走出困惑。如此“如何”二字的具体内容就是写作的难点和重点了。

如果避开具体内容,泛泛说来,作文容易沦为“无味的鸡汤”;但考生若做过101教育预测题就会发现,“命运法则”这篇作文的主题与立意切入点和高考真题高度吻合。主题一致——关于“成长”的思考;立意切入点也高度一致——“如何”、怎么做。不仅如此,101教育预测题还将“如何”具体化了,即“我命由我不由天”,并由此深入探讨“命运法则”,这又与“为自己画好像”照应上了,考生驾驭此题自然就很轻松了。

江苏卷
高考真题

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。

同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。

101教育预测题

阅读下面的材料,根据要求写作。

文化意义上的“认同”,是指“认为跟自己有共同之处而感到亲切”。真诚而又深沉的文化认同,能够真正打动人心,催人奋进……

请以“文化认同”为题,写一篇议论文,谈谈你的思考。

要求:观点明确,论据充分,论证合理。不少于800字的文章。

对比分析

不少网友评价高考真题“题干都读不懂”。但——是——,101教育预测题中的“文化认同”这篇,连题干都如此贴合

高考真题说“同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事”(“同声相应,同气相求”出自《易经·乾》;意思是,与自己喜好的人或事比较合得来);101教育预测题说“认同,跟自己有共同之处而感到亲切”。

高考真题说“久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造”;101教育预测题说“真诚而又深沉的文化认同,能够真正打动人心,催人奋进……”。

此外,高考真题与101教育预测题的主题一致。看过101教育预测题的同学,在写此文时真正能先人一步了。

全国新高考Ⅰ卷
高考真题

阅读下面的材料,根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。

人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

101教育预测题

阅读下面的材料,根据要求写作。

2020年1月23日,一则通告惊动了全国——武汉封城。“封城”是有效防止疫情蔓延的举措,但封城也是忍泪的牺牲和勇气的抉择。只有武汉人民、整个中国人民的理解、支持与配合,万众一心,方能众志成城。否则,这场灾难该如何收场?

要求:根据对材料的理解,请以“面对灾难的选择”为题写一篇作文。不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

对比分析

高考真题与101教育预测题,均强调了面对疫情时,人民及国家做出的防控措施。

高考真题中,要求以“疫情中的距离与联系”为主题,实质是探讨我们在面对疫情时的选择与举措。面对疫情时,虽然因隔离和封城人们在空间上的距离变远了,但是人与人之间的联系更紧密了,心灵上的距离更近了。这正如101教育预测题中所提到的“只有武汉人民、整个中国人民的理解、支持与配合,万众一心,方能众志成城。”明确指出抗击疫情需要人民做出正确的选择,拿出最坚实的力量,与高考真题完美贴合。所以,做过了101教育的预测题,一定能打一场有把握的仗。

北京卷微写作
高考真题

有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力,不如读缩写本或连环画省时省力。对你此有什么看法?阐明你的观点

101教育预测题

阅读下面的材料,根据要求写作。

经典,是具有典范性、权威性的,经久不衰的万世之作;但近年来,似乎我们的图书出版界、读书界普遍接受的是“浅阅读”“碎片化阅读”。甚至在某大学出版社统计的一个出版物“死活读不下去排行榜”上,《红楼梦》高居榜首;榜单前10位中,中国古典四大名著尽数在列;《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然位列其中……我们究竟应如何看待经典,新时代下,经典是否已经失去了它的力量?

结合材料内容,请以“我看经典现状”为话题,写一篇作文。体现你对这个问题的思考、态度和看法。

对比分析

101教育预测题和高考真题的写作主题完全一致

高考真题考查学生对《红楼梦》等“大部头”名著阅读方法的看法,实质就是对经典的看法

101教育预测题也是针对《红楼梦》等名著谈:“我们究竟应如何看待经典”

在101教育预测题“思路与写作指导”板块中,专门针对“读图”问题进行了深入分析,给出了深入探讨问题的切入点。

考生做过101教育的这道预测题,在高考写作中表达观点自然游刃有余,必定会得到高分甚至满分。

北京卷
高考真题

阅读下面的材料,根据要求写作。

2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考?联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

101教育预测题

根据下面材料,完成作文。

一百年前,新青年为救亡图存振臂一呼。

四十年前,改革开放的春风里,一代新人喊出“团结起来,振兴中华”的口号。

今天,平均年龄30岁的中国航天科研团队,筑梦太空;“80后”古钟表修复师亓昊楠,十多年来在故宫默默地和蒙尘的文物打交道;快递小哥雷海为在摘取中国诗词大会桂冠后,又立下了“看遍名山大川”的人生新目标……

以上文字引发了你怎样的联想和思考,请以“青春的模样”为题,自拟题目写一篇议论文。要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理,不少于800字。

对比分析

101教育预测题和高考真题有相同的写作立意

高考真题 “每一颗都有自己的功用”,写作的重点是:每一个中国人都是主角,都有一份责任。作为高考考生,引发的联想和写作的切入点自然是:青年的担当和责任

101教育预测题,材料的重点是青年一代,不同的人在社会中的不同作为,写作的主题就是“青春的模样”——青年人的追求,青年人的责任和担当。

所以,预测题给高考考生提供了一个更精准、更容易的写作切入点,作文题中的素材也给高考考生提供了议论文写作的论据。

做过101教育预测题的考生,高考写作自会胸有成竹,旗开得胜。

往年命中: